Методы и приемы гуманитарно-ориентированного образования

Наряду с традиционными представлениями сегодня в педагогике складываются новые - о человеке и образованности. Образованный человек - это не столько человек знающий, сколько подготовленный к жизни, человек-личность. Образование должно создать условия для формирования свободной саморазвивающейся личности, для понимания других людей, для формирования мышления, общения, практических действий и поступков человека. Если мы ставим цель - человек-личность, то продумываем методы и приемы для гуманитарно-ориентированного образования:

  • учебные исследования;

  • процессуальная ориентация;

  • решение проблем;

  • постановка и проверка гипотез;

  • сбор данных;

  • эксперимент;

  • перенос знаний;

  • математическое моделирование;

  • аргументация;

  • принятие решений;

  • рефлексивное, творческое мышление.

Во главу угла поставим развитие интеллекта ребенка, его интеллектуальных качеств: памяти, речи, внимания, любознательности, критичности, дисциплинированности, самоконтроля, инициативы, творчества и так далее. На наш взгляд, достижению поставленной цели полностью отвечают учебники и учебные пособия серии "Математика. Психология. Интеллект" (МПИ).

Учебники математики серии "Математика. Психология. Интеллект" написаны для детей 10-15 лет авторским коллективом под общим руководством профессора Э.Г. Гельфман.