Организация учебно-познавательной деятельности.

1) Принципы.
a) Стимулирование самостоятельных форм учебной деятельности.
b) Исследовательский подход к учению.
c) Общение на гуманистических позициях.
d) Высокий темп работы.
2) Приемы работы.
a) Коллективный учебный диалог.
b) Воспроизведение прочитанного. Выделение главного в математическом учебном тексте.
c) Конспектирование в виде опорных схем, ключевых слов, решения "проблемных" задач.
d) Эвристическая беседа по проблеме.
e) Приемы само и взаимоконтроля.