1. Зачем вводится ЕГЭ?

   Вводится ЕГЭ по многим причинам и имеет сразу несколько целей.
   1. Во-первых, это поможет обеспечить равные условия при поступлении в вуз и сдаче выпускных экзаменов в школе, поскольку при проведении этих экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единая шкала оценки, позволяющая сравнивать всех учащихся по уровню подготовки.
   2. Кроме этого, проводиться ЕГЭ будет в условиях, максимально обеспечивающих достоверность результатов. Проверяться результаты будут на компьютерах (ответы на задания типа "А" (выбор из вариантов) и типа "В" (краткие свободные ответы), ответы на задания типа "С" (развернутые свободные ответы) проверяются независимыми экспертами. 3. Это позволит сократить репетиторство и взятничество.
   4. Еще одна цель - попытка улучшения качества образования в России за счет более объективного контроля и более высокой мотивации на успешное его прохождение.
   5. Наконец, немаловажное соображение - разгрузить выпускников-абитуриентов, сократив число экзаменов, вместо выпускных экзаменов и вступительных экзаменов они будут сдавать Государственные экзамены, их результаты одновременно будут учитываться и в школьном аттестате, и при поступлении в вузы.
   6. Более отдаленная цель - содействовать справедливому перераспределению финансовых потоков между вузами. В сильные вузы при этом вслед за более сильными абитуриентами пойдет больше денег (по механизму ГИФО - "государственных именных финансовых обязательств").
   
   

2. Когда планируется введение ЕГЭ в обязательном порядке на территории России?

   Пока планируется введение ЕГЭ в обязательном порядке к 2005 году. В настоящее время ЕГЭ проводится в порядке эксперимента. Возможны изменения в сроках, связанные с выявлением за это время каких-либо сложностей в организации и проведении ЕГЭ на местах.
   
   

3. ЕГЭ - это не слишком ли сложный экзамен для наших школьников?

   В ЕГЭ разные задания - есть простые и есть трудные (в конце Каждого варианта). Статистика ЕГЭ-2001 и ЕГЭ-2002 показала, что по большинству предметов примерно половина школьников справляется с примерно половиной заданий (см. графики распределения). Это нормально для тестового метода. Тестовый метод не предполагает, чтобы решались все задания. Даже отличники решают только 70-80 процентов заданий, но не все.
   Поскольку заданий много, то риск несправедливой оценки из-за "несчастливого билетика" резко сокращается.

Типы заданий и варианты Единого экзамена

1. Кто создает задания Единого экзамена?

   Вариант содержит задания, составленные разными авторами и прошедшие несколько этапов редактирования, - после рецензирования специалистами, утвержденными комиссией по ЕГЭ при министерстве, после пилотных испытаний на учащихся (после апробации) и т.д.
   

2. Кто и как проверяет ответы на задания ЕГЭ?

   Ответы на задания типа "А" (выбор из вариантов) и типа "В" (краткие свободные ответы) проверяются на компьютерах, ответы на задания типа "С" (развернутые свободные ответы) проверяются независимыми экспертами. Вначале работают два независимых друг от друга эксперта из числа местных преподавателей, назначенных для этой работы местной госкомиссией. После того, как эксперты проставили свои оценки ответов "С" в бланки, эти бланки сканируются, то есть информация автоматически вводится в компьютер, и соответствующие файлы посылаются по глобальной сети в Москву - в Центр тестирования Минобразования, где происходит автоматический подсчет баллов для каждого учащегося и сохранение результатов в сводной общероссийской базе данных.
   
   

3. На какие вопросы надо отвечать, какие задачи (задания) надо решать при выполнении ЕГЭ?

   Экзамен по каждому предмету включает вопросы и задания трех разных типов:
   
   А) Это задания с выбором ответа из четырех предложенных
   В) Это задания с кратким свободным ответом (одним словом или числом)
   С) Это задания с развернутым свободным ответом (включающим словесное обоснование, математический вывод и т.п.)
   

4. Из каких частей состоит вариант Единого экзамена? И можно ли не выполнять вторую часть теста Е ГЭ, если хочешь получить только тройку в школьный аттестат?

   Все варианты Единого экзамена состоят из двух частей. Более трудные задания (например, почти все задания типа С) собраны во второй части. Да, для получения "тройки" достаточно успешно выполнить фактически только первую часть. При этом хватит примерно 60 процентов решенных заданий из первой части (хотя используется несколько разная граница для разных предметов). Но лучше не бросать тест и не уходить из аудитории раньше времени, даже не попробовав решать вторую часть. Кто знает, может быть Вам не хватит всего-то пары очков до "заветной тройки" или для более высокой оценки, а решив правильно всего одно задание из второй части, Вы как раз и достигнете этой границы.
   

1. Нельзя ли просто увидеть свою работу как на Централизованном Тестировании?

   Просто "увидеть" свою работу, пока (в этом году) нельзя. Слишком мало времени на организацию такой услуги в июне. Центр тестирования МО должен обработать 600-700 тысяч протоколов (ожидаемое число участников в 2003 году) и выслать свидетельства во все 48 экспериментальных регионов.
   
   

2. При заполнении части "В" в Едином государственном экзамене было объяснено: "Пишите всё слитно, даже если ответом является словосочетание."

   На заседании в Министерстве В.А.Хлебников (директор Центра тестирования) заверил всех членов комиссии, что компьютерная программа распознавания и обработки бланков одинаково успешно обрабатывает как задания с пробелами, так и задания без пробелов.
   
   

3. Будет ли отменено сочинение по литературе с введением ЕГЭ? Если да, то можно ли будет проверить сформированность основных учебных навыков по предмету?

   Сочинение по литературе планируется оставить, но, возможно, оно перейдет в ранг экзаменов по выбору. На последнем Всероссийском совещании 24 сентября (с участием 52 регионов) обсуждалось предложение о введении в экспериментальных регионах системы, позволяющей учащимся выбрать из трех возможностей: а) писать сочинение, б) писать изложение, в) сдавать литературу в форме тестов ЕГЭ. Затем в ноябре это предложение было поддержано на заседании расширенной предметной комиссии по литературе при Минобразования РФ
   
   

4. Можно ли выбрать алгебру или русский язык для сдачи устного экзамена?

   Русский во многих регионах можно сдавать и в форме ЕГЭ, и в традиционной форме, а вот математику везде придется сдавать в форме ЕГЭ. Так что “или” здесь не пройдет.
   
   

5. Может ли выпускник выбрать экзамен по геометрии в традиционной форме, если утверждены КИМы по математике (а не по геометрии)?

   На время эксперимента КИМ по математике заменяет алгебру, но не геометрию. То есть геометрию можно сдавать в традиционной форме. И на этапе эксперимента в аттестат идет оценка по алгебре.
   

1. Будут ли в КИМах учтены в перспективе особенности профильного обучения?

   В ближейшее время - в рамках ЕГЭ-2003 - такая задача не ставится. Основание - даже выпускники самых сильных профильных школ не получают высшего балла 100 по по соответствующим предметным КИМам ЕГЭ, то есть дифференцирующей силы этих тестов хватает для надежного различения достижений на высоком полюсе шкалы. В будущем, однако, возможно, появятся специализированные КИМы для профильных школ и центров довузовской подготовки.

Объективность и секретность при проведении Единого экзамена, подсчет баллов

1. Как обеспечивается секретность контрольно-измерительных материалов Единого экзамена до их предъявления учащимся?

   Секретность КИМов обеспечивается по-разному на разных этапах их разработки и распространения. Основные принципы нынешней системы обеспечения секретности заключается в том, что:
   а) На этапе разработки всю работу выполняют одни организации, а на этапе тираживания и распространения - другие.
   б) Вариантов много, и ни один из разработчиков не получает доступа ко всем вариантам по всем предметам.
   в) На этапе распространения варианты КИМ рассылаются в запечатанных пакетах, которые должны вскрываться на местах в дни экзаменов в присутствии членов ГЭК и общественных наблюдателей в аудитории непосредственно перед началом экзамена, когда все учащиеся уже заняли места. По прибытии в регион (за день-два до экзамена) все пакеты хранятся в сейфах под личным контролем Председателя региональной госкомиссии. При кодировании вариантов ЕГЭ-2002 использовались штрих-коды.
   
   В будущем планируется еще более повысить режим секретности при доставке материалов ЕГЭ путем передачи зашифрованных файлов по каналам глобальной компьютерной сети за несколько часов до начала экзамена в данном регионе. Но эта технология требует наличия скоростных принтеров или выполнения тестов прямо за компьютерами.
   
   В перспективе речь идет однако о другом подходе - об отказе от фиксированных бумажных вариантов КИМ и переходе на принцип создания индивидуальных вариантов (по одному на каждого учащегося) с помощью компьютерной программы, опирающейся на банк заданий, доступный всем в Интернете. Парадоксально звучит, но лучший способ что-то надежно спрятать - это сделать это доступным всем, и всех поставить в этом смысле в равные условия.
   
   

2. Кто и как проверяет ответы на задания ЕГЭ?

   Ответы на задания типа "А" (выбор из вариантов) и типа "В" (краткие свободные ответы) проверяются на компьютерах, ответы на задания типа "С" (развернутые свободные ответы) проверяются независимыми экспертами. Вначале работают два независимых друг от друга эксперта из числа местных преподавателей, назначенных для этой работы местной госкомиссией. После того, как эксперты проставили свои оценки ответов "С" в бланки, эти бланки сканируются, то есть информация автоматически вводится в компьютер, и соответствующие файлы посылаются по глобальной сети в Москву - в Центр тестирования Минобразования, где происходит автоматический подсчет баллов для каждого учащегося и сохранение результатов в сводной общероссийской базе данных.
   
   

3. Как подсчитываются баллы?

   Существуют два этапа при подсчете баллов:
   А. Для школьного аттестата применяется очень простой способ – суммируется число правильных ответов, а также оценок, выставленных экспертами за развернутые ответы (задания типа “С”). Подсчитанный таким образом балл сравнивается с границами для пятерки, четверки и т.п. Пока на этапе эксперимента еще трудно заранее объявить эти границы, но, возможно, что в 2003 году они не будут сильно отличаться от примерных границ для ЕГЭ-2002.
   
   Б. Для стобалльного показателя, который идет в свидетельство, производится более сложная математико-статистическая процедура, требующая расчета целого ряда промежуточных показателей. В частности, после того, как все данные по стране собраны, выводится коэффициент трудности каждого задания, который участвует в формуле подсчета окончательного балла. Для того, чтобы изложить смысл и ход этой процедуры нужно привести объемистые выдержки математизированного текста учебников по тестологии. И в это здесь нет необходимости (и возможности).
   
   

4. Объясните, пожалуйста, за какой объём выполненного материала будут выставляться оценки "четыре" и "пять" на экзамене?

   Сейчас можно дать Вам лишь примерные ориентиры, соответствующие опыту ЕГЭ-2001-2002. Математика: 45% - четыре, 67% - пять. Русский: 74% - четыре, 93% - пять. Границы перевода 100-балльного показателя в 5-балльную шкалу можно увидеть здесь.
   
   

5. Как учтены часовые пояса при проведении экзамена? Не появится ли информация в ИНТЕРНЕТЕ после проведения экзамена во Владивостоке?

   Часовые пояса учтены. В регионах будут разные, но эквивалентные варианты. Варианты, опубликованные в Интернете во Владивостоке, помогут жителям Калининграда не больше, чем демоверсии ЕГЭ, которые доступны уже сейчас. В экзамене 2002 году было уже свыше 40 вариантов. К эксперименту 2003 года готовится еще больше вариантов по каждому предмету. Сколько конкретно? - Это секрет.
   
   

6. Как можно убедиться, что мою работу (бланки А, В, С) не перепутали?

   Возможна апелляция по процедуре сканирования результатов. В вашем региональном центре сканирования (центре обработки информации) Вам должны предъявить электронную копию вашей работы и ваш заполненный бланк, и Вы должны убедиться, что одно соответствует другому, а, кроме того, Вам должны предъявить указания экспертов на ошибки в заданиях части "С". Но на это может потребоваться больше 1 дня, так как на основе вашего заявления местная апелляционная комиссия должна запросить в Федеральном центре соответствие штрих-кодов с регистрационных бланков и бланков с ответами.
   
   

7. Я заметил, что штрих-коды на всех бланках, выданных мне, разные. Не означает ли это, что допущена ошибка, и бланки перепутаны?

   Штрих-коды не должны внешне совпадать, они связаны между собой более хитрой функциональной зависимостью - чтобы избежать многократного использования чистых бланков "С", которые остаются от других участников, не решавших задания типа "С".
   
   

8. Сколько "стоит" одно задание "С" в баллах?

   В 2002 году одно задание типа "С" дает по математике "примерно" в четыре раза больше очков, чем одно задание типа "А". По-русскому - в три раза и т.д. Почему "примерно"? - Слово "примерно" используется потому, что на основе статистики производится калибровка заданий по трудности, и за более трудные дается больше очков. Возможно, что в 2003 году цена заданий по некоторым предметам изменится, но не сильно.
   
   

9. Если я верно решил задание из группы "С", но "по невнимательности" записал неверный ответ, будет ли это задание считаться неверным?

   Если ход решения был верным, а ответ оказался смазанным "по невнимательности", то за это можно получить ненулевую сумму очков. Но сколько именно, - зависит от предмета. К сожалению, по каждому предмету эксперты получают разные инструкции и тут трудно привести все эти инструкции, так как они еще будут отрабатываться в ходе эксперимента.
   
   

10. Если я сделаю орфографическую ошибку, то компьютер этот ответ не засчитает?

    В.А.Хлебников заверил, что описки по всем предметам, кроме русского, программа гибко обрабатывает, и в таких случаях ошибка засчитываться не будет.

Процедура и правила проведения Единого экзамена

1. Сколько времени продолжается ЕГЭ по разным предметам и в какие дни?

   1.1. Единый государственный экзамен в 2002 году проводился в письменной форме;
   продолжительность экзаменов по математике, физике, химии - 3,5 часа (210 минут), по английскому языку, биологии, истории России, обществознанию, географии, русскому языку - 3 часа (180 минут) (время начала каждого экзамена - 10 часов по местному времени, для Республики Саха (Якутия) - 11 часов по местному времени).
   В 2003 планируется увеличить время экзамена по математике, физике и химии до 4 часов. Для заполнения бланка регистрации время выделяется отдельно.

2. Где и кто проводит Единый экзамен - рассаживает учащихся в аудитории, раздает варианты, собирает заполненные бланки?

   Единый экзамен проводится по решению Государственной региональной (областной, республиканской) экзаменационной комиссии в вузах и базовых школах. К проведению экзаменов допускаются предварительно назначенные преподаватели, которые
   а) не являются специалистами по тому предмету, по которому они проводят экзамен,
   б) не являются сотрудниками тех базовых школ, в которых проводятся экзамены.
   Комиссия должна обеспечить 1 принимающего на 20 экзаменующихся.
   Если в аудитории больше 20 человек, то в этой аудитории должны следить за порядком 2 преподавателя.
   За одним столом разрешается сидеть только одному учащемуся.
   Если эти правила нарушается, то инспектор-наблюдатель имеет право аннулировать результаты Единых экзаменов в данной школе (районе, области).
   
   

3. Можно ли на экзаменах по таким предметам, как например, математика и физика пользоваться шпаргалками с формулами?

   По предписанию Минобразования России на ЕГЭ в 2002 г. по отдельным предметам учащимся разрешалось пользоваться необходимыми инструментами и материалами (линейка, карта, таблица). По химии и физике в 2002 году разрешены калькуляторы (не по математике).
   Но за шпаргалки участник может быть выдворен из аудитории.
   
   

4. Можно ли на экзаменах по математике и физике пользоваться калькуляторами?

   По предписанию Минобразования России на ЕГЭ в 2002 г. учащимся по химии и физике разрешалось пользоваться калькуляторами.
   
   

5. Можно ли на экзамене по английскому языку пользоваться двуязычным словарем?

   Нет.
   

6. Зачем создавать профильные классы, если все равно придется сдавать ЕГЭ?

   Вне профильного класса получить 100 очков по определенному предмету можно, но крайне трудно, так как ряд заданий части "С" включают материал профильной школы.

Единый экзамен и школа - использование результатов

1. Можно ли опротестовать результаты ЕГЭ, к кому и как при этом можно апеллировать?

   Да. Принимаются два вида апелляционных заявок (протестов):
   
   1) Если Вы считаете, что некорректно сформулировано какое-то задание, и оно не имеет однозначного решения, то по этому вопросу можно подать апелляцию в виде письменной заявки в адрес преподавателя, проводящего ЕГЭ в вашей аудитории. Этот преподаватель передаст подписанную Вами заявку в региональную комиссию, та, в свою очередь, передаст в центральную апелляционную комиссию и, если данная комиссия признает апелляцию обоснованной, автору заявку будет присужден дополнительный балл за успешное решение данного задания.
   
   2) Если Вы считаете, что ваш бланк некорректно обработан на компьютере (по причине ошибки при сканировании или из-за сбоя при передаче данных по компьютерной сети), то в своей апелляционном заявлении Вы должны потребовать повторного сканирования и обработки вашего бланка. По этому заявлению местная экзаменационная комиссия должна сверить балл, подсчитанный на компьютере, с тем баллом, который она сама может подсчитать (располагая ключем к данному варианту) по данному бланку вручную. Если местная комиссия приходит к выводу в пользу учащегося, она направляет соответствующий протест в Центр, где выясняются причины сбоя и устраняются его последствия (печатается новое свидетельство). Если же учащийся протестует неправомерно, он должен выплачивать неустойку (штраф) за дополнительные расходы, понесенные по его обслуживанию. Размеры и порядок выплаты неустойки определяются региональными экзаменационными комиссиями.
   
   

2. Сколько баллов нужно набрать, чтобы получить золотую медаль?

   Поскольку при разнице в один балл засчитывается школьный итоговый балл, то для золотой медали по ЕГЭ достаточно набрать балл "четыре". Хотя… обратите внимание, что рейтинг-балл свидетельства (стобалльный результат) при этом будет, конечно же, невысоким и в вуз с серьезным конкурсом с таким баллом попасть будет непросто. Тем самым ЕГЭ в перспективе должен привести к снижению материального и повышению морального значения золотых медалей.
   
   

3. Как влияют результаты ЕГЭ на школьный аттестат?

   На период эксперимента принято следующее правило: при расхождении балла ЕГЭ (по пятибалльной шкале) и годовой оценки на один балл в аттестат идет более высокий, при расхождении в два балла - средний. Обратите внимание данное правило означает, что "троечники" сохранят за собой тройки в аттестатах даже в том случае, если по ЕГЭ они получат "двойки".
   
   

4. Нужно ли для получения золотой медали сдавать обычные экзамены по математике и русскому языку (экзаменационные работы, сочинение)?

   Если в вашем регионе проводится эксперимент по ЕГЭ, то не нужно. И по математике, и по русскому Вы сдаете выпускные экзамены в форме ЕГЭ. Но, возможно, что в вашем регионе за Вами будет оставлено право выбора формы экзамена по русскому языку.
   
   

5. Какие оценки будут в аттестатах у тех, кто сдает ЕГЭ?

   Обычные "тройки" с "пятерками". Оценки по 100-балльной шкале останутся лишь в специальном свидетельстве о результатах ЕГЭ. Для аттестата их переводят в привычную пятибалльную систему. Скажем, результат больше 70 баллов -"пятерка". При этом, если вы за год получили итоговую "4", а ЕГЭ сдали на "5" - в аттестате будет красоваться "пятерка" (это указано в Положении о проведении ЕГЭ). Если разница между отметками больше одного балла - будут считать среднее арифметическое, так что сдавший ЕГЭ на "5" троечник сможет гордиться "четверкой" в аттестате. Но вуз, участвующий в эксперименте, принимает лишь результат ЕГЭ - то есть, работает со свидетельством, а не с аттестатом.
   
   

6. Будет ли рассматриваться вопрос о изменении срока действия свидетельства о сдаче ЕГЭ в сторону его увеличения?

   Сроки действия свидетельств вряд ли изменятся, насколько это известно. Пока будет действовать срок до 31 декабря того года, когда сдавался ЕГЭ. На следующий год ЕГЭ придется сдавать заново.

Единый экзамен и ВУЗы - использование результатов

1. Участие вузов в ЕГЭ

   ВУЗы делятся на три категории:
   1) Вузы в экспериментальных регионах. Они обязаны зачислять по итогам ЕГЭ не менее, чем на 50 процентов своих специальностей.
   2) Вузы, учитывающие ЕГЭ вне экспериментальных регионов. Список таких вузов появится в мае, но уже сейчас можно сказать, что к зачислению по итогам ЕГЭ проявляют интерес некоторые ведущие вузы Москвы и Санкт-Петербурга. . В 2002 году 32 вуза из неэкспериментальных регионов засчитывали ЕГЭ.
   3) Вузы, не учитывающие ЕГЭ, - это большинство вузов вне экспериментальных регионов.
   Другой вопрос - проведение ЕГЭ в стенах вузов. Тут важно разъяснить, что совершенно неважно, где учащийся выполнял ЕГЭ в июне, - в вузе, в который планирует поступить, в другом вузе, или в школе (в базовой, приспособленной под пункт приема ЕГЭ усилиями местных органов управления образованием). А вот в июле ЕГЭ проводится в стенах вуза только для тех, кто поступает из неэкспериментальных регионов (и для выпускников прежних лет), эти результаты можно засчитывать только в рамках данного вуза - шире их учесть не удастя по времени.
   
   

2. Как узнать, какие именно факультеты принимают экзамены в такой форме?

   Лучше всего с подобными запросами обращаться в приемные комиссии конкретных вузов. К сожалению, вузы пока крайне не охотно предоставляют подобную информацию.

3. Как рассылать результаты ЕГЭ в различные институты и университеты?

   В соответствии с Положением о проведении единого государственного экзамена (п. 3.2.) "При подаче заявления о приеме в вуз поступающие, сдававшие ЕГЭ, кроме установленного перечня документов, представляют по своему усмотрению оригинал или заверенную в установленном порядке копию свидетельства.
   Поступающие, сдававшие ЕГЭ, могут подать документы в один или несколько вузов. Допускается направление документов заказным письмом."

4. Могу ли я использовать сертификаты о сдаче ЕГЭ текущего года для поступления в ВУЗ в следующем году? Или мне вновь предстоит участвовать в сдаче ЕГЭ по всем предметам?

   В соответствии с Положением о проведении единого государственного экзамена (п.2.8.) "Свидетельство выдается государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации. В свидетельстве проставляются баллы по каждому общеобразовательному предмету, сданному в рамках ЕГЭ. Срок действия свидетельства - 1 год со дня его выдачи".
   Поэтому Вы должны будете пересдавать экзамен в следующем году.

5. Можно ли опротестовать результаты ЕГЭ, к кому и как при этом можно апеллировать?

   Да. Принимаются два вида апелляционных заявок (протестов):
   
   1) Если Вы считаете, что некорректно сформулировано какое-то задание, и оно не имеет однозначного решения, то по этому вопросу можно подать апелляцию в виде письменной заявки в адрес преподавателя, проводящего ЕГЭ в вашей аудитории. Этот преподаватель передаст подписанную Вами заявку в региональную комиссию, та, в свою очередь, передаст в центральную апелляционную комиссию и, если данная комиссия признает апелляцию обоснованной, автору заявку будет присужден дополнительный балл за успешное решение данного задания.
   
   2) Если Вы считаете, что ваш бланк некорректно обработан на компьютере (по причине ошибки при сканировании или из-за сбоя при передаче данных по компьютерной сети), то в своей апелляционном заявлении Вы должны потребовать повторного сканирования и обработки вашего бланка. По этому заявлению местная экзаменационная комиссия должна сверить балл, подсчитанный на компьютере, с тем баллом, который она сама может подсчитать (располагая ключем к данному варианту) по данному бланку вручную. Если местная комиссия приходит к выводу в пользу учащегося, она направляет соответствующий протест в Центр, где выясняются причины сбоя и устраняются его последствия (печатается новое свидетельство). Если же учащийся протестует неправомерно, он должен выплачивать неустойку (штраф) за дополнительные расходы, понесенные по его обслуживанию. Размеры и порядок выплаты неустойки определяются региональными экзаменационными комиссиями.
   
   

6. Как учитываются результаты ЕГЭ в вузах?

   По результатам ЕГЭ каждый учащийся по каждому предмету получает свидетельство, в котором его уровень подготовки указан на стобалльной шкале. Это свидетельство учащийся (абитуриент) направляет в приемную комиссию интересующего его вуза.
   Если учащегося интересует сразу несколько вузов, то он может направить во все эти вузы копии своих свидетельств, причем сделать это можно заочно - по почте.
   Вузовские приемные комиссии обязаны рассмотреть все присланные свидетельства, включая копии, и сообщить каждому абитуриенту, приславшему заявку (свидетельства), попадает ли он со своей суммой баллов (по предметам, утвержденным приемной комиссией данного вуза на данную специальность) в число бюджетных или платных мест согласно заочному конкурсу. Понятно, что результат подобного заочного конкурса зависит не только от балла данного учащегося, но и от баллов его "конкурентов" - других абитуриентов, направивших свои заявки в тот же вуз на ту же специальность (факультет). Поэтому, не попав со своим баллом в более авторитетный вуз (на более престижную специальность), абитуриент при этом может получить приглашение из менее авторитетного вуза.
   В ближайшем будущем планируется вывешивать в Интернете динамичные "рейтинг-листы" (списки абитуриентво по убыванию конкурсных баллов) для каждого факультета каждого вуза, зачисляющего абитуриентов по данным ЕГЭ. Такой оперативный способ информирования, позволит абитуриентам быстро сориентироваться в складывающейся ситуации и своевременно направить свою заявку в тот вуз, где его баллы позволяют ему оказаться в числе студентов.
   
   

7. Как вузы могут использовать стобалльную шкалу, если должны принимать абитуриентов из других регионов, не выполнявших ЕГЭ, и оценивать их знания с помощью обычных экзаменов по пятибалльной шкале?

   В настоящее время всем вузам предоставлено право самостоятельно устанавливать границы пересчета стобалльных результатов ЕГЭ в собственные пятибалльные оценки своих вступительных экзаменов. Поэтому для одного вуза граница "пятерки" по математике может оказаться равной 95, а для другого - 75. Это вызвано значимостью данного предмета для данного вуза, а также уровнем абитуриентов, подавших документы в данный вуз на данную специальность. Такие правила пересчета в принципе важны для подсчета итоговых конкурсных сумм в тех случаях, когда вуз проводит для своих абитуриентов какой-то предметный экзамен, по которому большинство абитуриентов не сдавало тест в форме ЕГЭ. Если же таких абитуриентов меньшинство, то данное меньшинство должно проходить в данном ВУЗе вступительных экзамен в форме ЕГЭ. Для этого во все вузы экспериментальных регионов высылаются в июле эквивалентные по содержанию и трудности варианты контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. В этом случае весь конкурс может быть проведен в стобалльных шкалах без всякого перевода результатов ЕГЭ в пятибалльную шкалу.
   
   

8. А если я хочу в артисты?

   Художественные, балетные, "киношные", спортивные и прочие творческие институты в эксперименте не участвуют. Оно и понятно: талант артиста по тесту не определишь!Тут нужны эксперты, чувствующие, что такое сценический эффект и зрительское восприятие.
   
   

9. Зачем нужна июльская сессия ЕГЭ?

   Для того, чтобы в вузы, участвующие в эксперименте по ввведению ЕГЭ, смогли поступить:
   
   1) жители неэкспериментальных регионов,
   2) выпускники прежних лет.

Пересдача Единого экзамена

1. Можно ли пересдавать ЕГЭ и в каких случаях?

   ЕГЭ можно пересдавать в резервный день (в районе 20 июня) только на основании врачебной справки о невозможности своевременной сдачи экзамена. Пересдавать ЕГЭ по причине неудовлетворительной оценки нельзя.
   

2. Если ЕГЭ сдан ниже желаемой оценки, можно ли его пересдать в форме обычного экзамена?

   Нет. Но в отличие от выпускного обычного экзамена Вы можете через год сдавать ЕГЭ как вступительный экзамен в вузы вашего региона (как абитуриент, но не как выпускник).
   
   

3. Можно ли пересдать ЕГЭ, если не устраивает полученная оценка, в следующем году?

   Да

Единый экзамен и ГИФО

1. Будут ли выдаваться денежные вознаграждения (стипендии, гранты, кредиты на обучение в вузе) учащимся по результатам ЕГЭ? И когда?

   Пока на этапе эксперимента никакие денежные вознаграждения для учащихся по результатам ЕГЭ не планируется. В будущем рассматривается возможность введения так называемых ГИФО - "государственных именных финансовых обязательств", которые позволят лучшим студентом "приносить" за собой определенную сумму государственных денег в тот вуз, который этот студент выберет.
   

2. Что такое ГИФО, и зачем вводится ГИФО?

   ГИФО - это государственные именные финансовые обязательства. Эта система предполагает более объективное распределение средств, выделяемых государством на бесплатное бюджетное высшее образование. Каждому учащемуся, сдавшему единый госэкзамен, будут выдавать свидетельство. Категория ГИФО будет зависеть от того количества баллов, которое учащийся наберет в результате тестирования. Наивысший балл (балл высшей категории) обеспечит бесплатное обучение в высшей школе, а далее нужно будет доплачивать самому в зависимости от количества набранных баллов. Итак, Государственное именное финансовое обязательство будет формироваться на основе результатов сданного гражданином единого государственного экзамена и основанием для предоставления вузу бюджетных средств на обучение этого человека. В 2002 году эксперимент по ГИФО проводился в трех регионах. Пока принято решение не расширять в 2003 году зону этого эксперимента без достаточной отработки методики проведения самого ЕГЭ.
   
   

3. Что дают ГИФО?

   По сути, ГИФО -это способ экономически поддержать сильных абитуриентов и сильные вузы. До сих пор вузы финансировались из скудного федерального бюджета, и им было в общем-то все равно, кого учить. А теперь в зависимости от результатов ЕГЭ выпускник получает определенную сумму, которую от имени государства он приносит в вуз как плату за учебу. Обналичить эти денежки не получится. Зато в вузе будут знать - сколько именно получают за учебу каждого студента. Нарасхват пойдут ребята "головастые", у кого по ЕГЭ одни "пятерки". Разработаны 5 категорий ГИФО - А+, А, Б, В, Г.
   Студенты, получившие по результатам ЕГЭ категории А+ и А, стопроцентно попадают в любой вуз. Институты еще будут за ними охотиться. Б - зачисляются в вуз с 90-процентной вероятностью. В - этим для поступления еще нужно потрудиться. Г - знания слабые, учебу в вузе могут не осилить.
   Известны и примерные суммы, которыми государство согласно оценивать тягу к знаниям.
   Как будет осуществляться расчет дальше? Известно, сколько вуз тратит на обучение одного студента. Скажем, в год - 12 тысяч рублей. Отличники ничего доплачивать не должны. Ну а если ты - твердый троечник и получил ГИФО класса "Б" - доплачивай остальное из своего кармана, подтверждая желание учиться. Зато будет действовать система социальной поддержки - дети из малоимущих семей, сироты получат дотации. Сурово? Но с другой стороны, сегодня те, кто не набрал нужного балла и не прошел на бюджетное отделение, вынуждены платить за учебу гораздо дороже - сотни, а то и тысячи долларов.

Демонстрационные (тренировочные) варианты Единого экзамена

1. Где можно достать все варианты ЕГЭ? Будут ли они опубликованы в Интернете?

   Все варианты ЕГЭ достать нельзя нигде, так как они просто-напросто еще не изготовлены. Их будет готовить компьютерная программа в последние дни перед экзаменом на основании банков из тысяч заданий по каждому предмету. В будущие годы полные банки этих заданий будут открыты в Интернете самим Министерством образования, но пока – на этапе эксперимента - еще продолжается методическая работа по совершенствованию этих банков заданий (удалению неточностей, выяснению статистических характеристик). В 2003 году учащиеся смогут познакомиться с частью банка заданий, использованных в ЕГЭ-2002.
   
   

2. Возможно ли где-нибудь найти варианты ЕГЭ с ответами?

   Нет, невозможно. Даже когда банки заданий будут опубликованы в Интернете, они не будут снабжены полными вариантами всех ответов – только отдельными образцами.
   
   

3. Где можно ознакомиться с тестами ЕГЭ?

   Демонстрационные версии ЕГЭ можно найти на официальном сервере Информационной поддержки ЕГЭ (www.ege.ru) . Кроме того, планируется издание сборников, содержащих варианты заданий. Эти сборники будут распространяться в регионах, включенных в эксперимент по введению ЕГЭ. В 2003 году появляется возможность пройти репетиционный компьютерный вариант ЕГЭ в особых репетиционных пунктах.
   

Обязательность участия в Едином экзамене

1. Можно ли сдавать экзамен в обычной форме (в виде обычного устного или письменного экзамена), если регион уже включился в эксперимент по внедрению ЕГЭ?

   Учащиеся в экспериментальных регионах (включившиеся в эксперимент) обязательно сдают в форме ЕГЭ математику, а также два-три других предмета (из числа утвержденных как обязательные в данном регионе). Остальные предметы учащиеся могут сдавать по выбору - в форме ЕГЭ или в традиционной форме.
   
   

2. Можно ли отказаться от участия в ЕГЭ?

   Нет. Там, где проводится ЕГЭ как обязательная формы сдачи выпускных экзаменов, отказаться нельзя.
   
   

3. Обязательно ли участие в эксперименте выпускников, претендующих на медали, обучающихся с углубленным изучением предметов?

   Да, в ЕГЭ должны участвовать все выпускники регионов, где проводится ЕГЭ, независимо от их успеваемости.
   
   

4. Можно ли абитуриенту ВУЗа региона, участвующего в эксперименте по ЕГЭ, не использовать сертификат ЕГЭ и поступать, сдавая традиционные экзамены?

   Да, можно. Вы можете сдавать обычные вступительные экзамены, если вуз таковые проводит, если же вуз принимает по результатам ЕГЭ, Вам будет необходимо предоставить свидетельство ЕГЭ.