16 ноября 2011 г состоялся круглый стол
В нём приняли участие 19 учителей: учителя физики Новосибирской области, классные руководители двух специализированных классов, психолог.
1. Специфика специализированных классов
2. Психолого–педагогическое сопровождение внеурочной деятельности.
3. Организация внеурочной деятельности специализированного класса.
4. «Перегрузка» участников образовательного процесса.
5. Связь с ВУЗами, другими ОУ, предприятиями.
6. Модель индивидуальной траектории обучения учащихся.
Анна Николаевна Величко, зав. кафедрой ЕНО НИПКиПРО.
Специфика специализированных классов по физике.
Снежана Олеговна Лукшис, педагог–психолог МБОУ СОШ № 54.
Психолого– педагогическое сопровождение учащихся 8б класса.
Ирина Юрьевна Семенова, Ольга Александровна Жихарева учителя физики МАОУ гимназия № 6 «Горностай».
Физический класс: один год работы.
Ирина Георгиевна Шилкина, учитель физики МБОУ СОШ № 54.
Модель организации внеурочной деятельности учащихся специализированного класса МБОУ СОШ № 54.
Людмила Викторовна Ухинова, МАОУ гимназия № 6 «Горностай».
Классное руководство в физическом классе – подводные камни.
Элла Александровна Куриленко, учитель физики МАОУ «Лицей № 176».
Система организации внеурочной деятельности учащихся специализированного класса.
Татьяна Александровна Кокшарова, учитель физики МОУ лицей № 6 г. Бердска.
Организация деятельности обучающихся специализированных классов в каникулярное время.
Елена Геннадьевна Остроухова, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 54, учитель математики.
Модель индивидуальной траектории обучения учащихся специализированного класса МБОУ СОШ № 54.
|