школа 54 Новосибирск
Общественное участие в управлении школой
Управляющий совет

Положение
об управляющем совете муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 54 с углубленным изучением предметов социально-гуманитарного цикла

  1. Общие положения.

 

    1.1 Управляющий совет (далее – «Совет») муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 54 с углубленным изучением предметов социально-гуманитарного цикла (далее – «Школа») является коллегиальным органом управления Школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.
    Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для руководителя школы (далее – «Директор»), ее работников, обучающихся, их родителей (законных представителей).
    1.2. В своей деятельности Совет руководствуется:

  1. Конституцией Российской Федерации, Законом Рос­сийской Федерации «Об образовании», иными феде­ральными законами, Типовым положением об обще­образовательном учреждении и иными федеральными подзаконными нормативными актами;
  2. Конституцией или Уставом, законами и нормативны­ми правовыми актами Новосибирской области;
  3. Постановлениями, решениями, распоряжениями и приказами  управления образования  мэрии города;
  4. Уставом Школы, настоящим Положением, иными ло­кальными нормативными актами Школы.

1.3. Основными задачами Совета являются:

  1. определение программы развития Школы, осо­бенностей ее образовательной программы;
  2. повышение эффективности финансово-хозяй­ственной деятельности Школы. Содействие, ра­циональному использованию выделяемых Шко­ле бюджетных средств, средств, полученных от его собственной деятельности и из иных источ­ников;
  3. содействие созданию в Школе оптимальных ус­ловий и форм организации образовательного процесса;
  4. контроль за соблюдением здоровых и безопас­ных условий обучения, воспитания и труда в Школе.
  1. принимает устав Школы, изменения и дополне­ния к нему;
  2. согласовывает школьный компонент государствен­ного образовательного стандарта общего образования и профили обучения;
  3. утверждает программу развития Школы;
  4. согласовывает выбор учебников из числа рекомен­дованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;
  5. устанавливает режим занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды обучающихся;
  6. принимает решение об исключении обучающего­ся из Школы (решение об исключении детей-сирот и де­тей, оставшихся без попечения родителей (законных пред­ставителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);
  7. рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездей­ствие) педагогических и административных работников Школы;
  8. содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
  9. согласовывает по представлению директора Шко­лы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой от ус­тавной приносящей доходы деятельности и из иных вне­бюджетных источников;
  10. утверждает результаты индикативно-рейтинговой карт оценивания качества профессиональной деятельности педагогических работников.

     2.11. дает согласие на сдачу в аренду Школой в уста­новленном порядке закрепленных за ней объектов собственности;
2.12. заслушивает отчет директора Школы по итогам учебного и финансового года;
2.13. осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе, принимает меры к их улучшению;
2.14. дает рекомендации директору Школы по вопро­сам заключения коллективного договора;
2.15. ходатайствует при наличии оснований перед директором Школы о расторжении трудового договора с работниками Школы;
2.16. ежегодно не позднее 1 ноября представляет учредителю и общественности информацию (доклад) о со­стоянии дел в Школе;
2.17. по вопросам, входящим в его компетенцию, представляет Школу, выдает доверенности членам Совета и членам комитетов и комиссий Совета, за исключением доверенностей на совершение действий, если эти действия влекут за собой возникновение прав и обязанностей иму­щественного характера; имеет простую круглую печать со своим наименованием и полным наименованием Школы.

3.1.  Совет формируется в составе не менее 11 и не более 25 членов с использованием процедур выборов.
3.2. Члены Совета из числа родителей (законных пред­ставителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются общим собранием (конференцией) ро­дителей.
Общее количество членов Совета, избираемых из чис­ла родителей (законных представителей) обучающихся, не может быть меньше одной трети и больше половины об­щего числа членов Совета.
3.3. В состав Совета входят по одному представителю от двух параллелей каждой ступени среднего (полного) общего образования.
Члены Совета из числа обучающихся на ступени сред­него (полного) общего образования избираются конференцией обучающихся.
3.4. Члены Совета из числа работников избираются
общим собранием работников Школы.
Количество членов Совета из числа работников Шко­лы не может превышать одной четверти общего числа членов Совета.
Члены Совета избираются сроком на один год.
Директор Школы входит в состав Совета по должности.
3.5. В состав Совета входит один представитель уч­редителя Школы — в соответствии с приказом о назначе­нии и доверенностью учредителя.
3.6. Проведение выборов в Совет Школы избираемых членов Совета организуется директором Школы.
Ответственное за выборы должностное лицо органи­зует проведение соответствующих собраний и/или конфе­ренций для осуществления выборов и оформление их про­токолов.
Директор Школы в трехдневный срок после получения списка избранных членов Совета издает приказ, ко­тором объявляет этот список, назначает дату первого за­седания Совета.
На первом заседании Совета избирается его председа­тель, заместители председателя, избирается (назначается) секретарь Совета из числа работников Школы либо из числа любых лиц, выполняющих функции секретаря на общественных началах.
3.7. Член Совета Школы может быть одновременно членом Совета других общеобразовательных учреждений.
3.8.При выбытии из Совета выборных членов в двух­недельный срок проводятся довыборы членов Совета в предусмотренном для выборов порядке.

4. Председатель Совета, заместитель Председателя Совета, секретарь Совета.

  1. В случае отсутствия Председателя Совета его фун­кции осуществляет его заместитель, избираемый в поряд­ке, установленном для избрания Председателя Совета.
  2. Для организации работы Совета избирается (на­значается) секретарь Совета, который ведет протоколы заседаний и иную документацию Совета.

5. Организация работы Совета.

  1. место и время проведения заседания;
  2. фамилия, имя, отчество присутствующих на заседа­нии;
  3. повестка дня заседания;
  4. краткое изложение всех выступлений по вопросам повестки дня;
  5. вопросы, поставленные на голосование, и итоги голо­сования по ним;
  6. принятое решение.

Протокол заседания Совета подписывается председа­тельствующим на заседании и секретарем в заседании, ко­торые несут ответственность за достоверность протокола.
5.6. Члены Совета работают безвозмездно в качестве
добровольцев.
5.7. Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Совета воз­лагается на администрацию Школы.

6. Комиссии Совета.

6.1. Для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов постановлений и выполнения функ­ций Совета в период между заседаниями Совет имеет пра­во создавать постоянные и временные комиссии Совета.
Совет определяет структуру, количество членов и пер­сональное членство в комиссиях, назначает из числа чле­нов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий.
В комиссии могут входить с их согласия любые лица, которых Совет сочтет необходимыми для осуществления эффективной работы комиссии.
6.2. Постоянные комиссии создаются по основным направлениям деятельности Совета.
Временные комиссии создаются для подготовки от­дельных вопросов деятельности Школы, входящих в ком­петенцию Совета.
6.3. Предложения комиссии носят рекомендательный характер и могут быть утверждены Советом в качестве обя­зательных решений при условии, если они не выходят за рамки полномочий Совета.

7. Права и ответственность члена Совета.

  1. Инициировать проведение заседания Совета по любому вопросу, относящемуся к компетенции Совета;
  2. Требовать от администрации Школы предостав­ления всей необходимой для участия в работе Совета информации по вопросам, относящимся к компетенции Совета;
  3. Присутствовать на заседании педагогического совета Школы с правом совещательного голоса;
  4. Представлять Школу в рамках компетенции Со­вета;
  5. Досрочно выйти из состава Совета по письмен­ному уведомлению Председателя.
  6. Член Совета обязан принимать участие в работе Совета.
  7. Член Совета может быть выведен из его состава по решению Совета в случае пропуска более двух заседа­ний Совета подряд без уважительной причины.

Члены Совета из числа родителей (законных предста­вителей) обучающихся не обязаны выходить из состава Совета в периоды, когда их ребенок по каким-либо при­чинам временно не посещает Школу, однако вправе сде­лать это.
7.4. Член Совета выводится из его состава по реше­нию Совета в следующих случаях:
- по его желанию, выраженному в письменной форме;
- при отзыве представителя учредителя;
- при увольнении с работы директора Школы или увольнении работника Школы, избранного членом Совета;
- в связи с окончанием Школы или отчислением (пе­реводом) обучающегося, представляющего в Совете обучающихся ступени среднего (полного) общего об­разования;
- в случае совершения аморального поступка, несовме­стимого с выполнением воспитательных функций, а также за применение действий, связанных с физичес­ким и/или психическим насилием над личностью обу­чающихся;
- в случае совершения противоправных действий, не­совместимых с членством в Совете;
- при выявлении следующих обстоятельств, препятству­ющих участию в работе Совета: лишение родительс­ких прав, судебный запрет заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми,
признание по решению суда недееспособным, нали­чие неснятой или непогашенной судимости за совер­шение умышленного тяжкого или особо тяжкого уго­ловного преступления.