Повестка

Выступления

Решение

Ирина Владимировна Плющ, к.м.н., (НИПКиПРО, кафедра охраны здоровья и обж) выступила с докладом "Условия развития системы профилактики социально значимых заболеваний среди детей через семейную сферу".

Ирина Михайловна Давыдова рассказала о сохранении здоровья учащихся начальной школы через систему воспитательной работы.

Об этом же говорила Ольга Олеговна Кричевская, заместитель директора по воспитательной работе, в применении к учащимся среднего и старшего звена.

Олег Васильевич Паринов, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, рассказал о положении дел с физкультурой, в том числе, лечебной. Главная проблема - потеря интереса учащимися к урокам физической культуры в старших классах.

Людмила Ивановна Сазонова, куратор индивидуального обучения,: индивидуально обучаются 44 ребенка; для них индивидуальное обучение - единственно возможный путь получения образования и, поэтому, непонятна позиция Минздрава по сокращению перечня заболеваний, дающих право на такое обучение.

Ольга Олеговна Кричевская выступила и как психолог школы. По её данным 1-2 человека в каждом классе начальной школы не способны успешно обучаться в классе по особенностям психо-соматического состояния здоровья. По её мнению с родителями надо вести работу по разъяснению преимуществ индивидуального обучения.

1. Более активно привлекать родителей к работе по сохранению здоровья детей.

2. Активизировать профилактику травматизма среди детей.

3. В начале учебного года учителям физической культуры ознакомить родителей с учебной программой и системой аттестации.

4. Использовать третий час физической культуры для проведения Дней здоровья.

5. Доработать программу "Наш путь к здоровью" на 2006-2007 учебный год.

6. Создать в начальной школе спортивные секции.

7. Руководителям МО проанализировать программы индивидуального обучения.

8. Провести семинар классных руководителей по программам самоуправления.

1. Утвердить количество выпускных экзаменов:
в 9 классе - 4 экзамена (два обязательных письменно, два по профилю устно);
в 11 классе - 5 экзаменов (два обязательных письменно или в форме ЕГЭ, два по профилю).

2. Для обучающихся индивидуально:
в 9 классе - 2 экзамена письменно;
в 11 классе - 2 экзамена письменно.

3. Экзамены в 5-8 и 10 классах провести без отрыва от учебного процесса с 24 по 30 мая. Устную форму экзамена заменить на тестовую. Утвердить список переводных экзаменов.

Галина Борисовна Михненко, социальный педагог школы, рассказала об ученице 9а класса Мадине Салмановой.

1. Ходатайствовать перед Центральным РОО о переводе Салмановой Мадины в ОСОШ №17.