Завучами школы №54 Мезенцевой Э.Г. и Сазоновой Л.И. проверено состояние преподавания физкультуры в школе с 14.01 по 25.01.02 г. За это время проведен анализ учебного плана, проведены беседы с учителями физвоспитания Ларькиным С.А. и Тенятовой Е.Н., с учащимися всех классов, проведено анкетирование в 11аб, 7, 8, 9, 10 классах, беседы с классными руководителями, посещено 23 урока учителей, проверены классные журналы, проанализирована успеваемость и посещаемость уроков физкультуры за 1 полугодие.

При проверке руководствовались положением “Организация контроля физического воспитания в школе”, выписками из “Вестника образования”.

в учебном плане школы образовательная область “Физическая культура” предстает не только инвариантным компонентом, но и организующим основанием для всех форм физкультурной деятельности: спортивных соревнований и физкультурных праздников, занятия на открытом воздухе, занятия в кружках и секциях, т.е. прослеживается единая целостная система физкультурного образования в школе. В школе имеются возможности, помимо 2-х учебных часов в неделю, отводимых инвариантным компонентом базисного учебного плана увеличить объем часов на создание системы физкультурного образования до 4-х часов в неделю в среднем в параллели 5-11 классов.

В школе работает 12 секций;

Выделена ставка внеклассной работы на 2-х преподавателей (18 часов в неделю);

Имеется основная нормативная документация в том числе примерные программы по физической культуре для всех ступеней школы, измерители подготовленности учащихся по образовательной области “Физическая культура”, вопросы к государственной аттестации и экзаменационные материалы для итоговой аттестации выпускников.

Учащиеся отнесенные к СМГ занимаются в 12 группах. Всего 195 учащихся т.е. примерно 30% всех учащихся 5-11 классов.

Уроки учителей Ларькина С.А. и Тенятовой Е.Н. соответствуют современным требованиям, отличаются высокой плотностью, разнообразием методики выполнения физических упражнений, групповые и парные работы.

Основная часть посещенных уроков (кроме 4-х в 11аб и 9д кл.) были учебно-тренировочные.

Плотность этих уроков несколько превышает норму. Так в 9д плотность составила 35 мин. (при норме 32 мин). В 11аб кл. плотность уроков нормальная.

Осуществлялся контроль за моторной плотностью отдельных учеников.

Так в 8в кл. Бычков А – 62,5%, Белявская Р. – 56,3%, Лапов К. – 81,25%; в 9б кл. Малышев Д. – 70%, Усова С. – 62,3%, что в основном соответствует норме двигательной плотности.

В ходе уроков проводится контроль за пульсом учащихся. У всех проверенных пульс повышенный (9д Соловьев – 139, Политаева – 140, Волкова – 125, Болкин – 126 и т.д).

На заключительную часть урока остается недостаточно времени, пульс в норму не приходит.

Уроки построены методически грамотно. Все необходимые снаряды для выполнения разминки, упражнений имеются, хранятся в образцовом порядке. Соблюдаются гигиенические нормы урока.

Сергей Алексеевич Ларькин умело проводит подготовительные упражнения, давая нагрузку на все группы мышц. На уроках дается информация о последних спортивных событиях. В спортзале помимо снарядов и спортивных принадлежностей выставляются таблицы – образцы выполнения упражнений. Имеются все необходимые документы, экран соревнований, нормативные документы, библиотека, диафильмы, фотоальбомы, стенд с фотографиями спортсменов и т.д.

Учащиеся 5-7 классов (учитель Тенятова Е.Н.) в 3 четверти проводят занятия в бассейне “Спартак”. При посещении этих занятий установлено: все ученики получают инструктаж по технике безопасности, имеются все необходимые принадлежности для бассейна, соблюдаются все гигиенические нормы. С учащимися, помимо учителя работает инструктор по плаванию, уроки носят обучающий и развивающий характер.

При посещении уроков в спортзале учителя Ларькина С.А. отмечается высокая двигательная культура самого учителя, демонстрация всех упражнений, умелое распределение нагрузки на учащихся с учетом индивидуальных особенностей, высокая требовательность учителя, воспитательная и развивающая значимость уроков.

Одновременно с этим отмечается часто несвоевременное начало уроков. Так в 9б урок начался на 7 минут позже, в 11аб на 10 минут, в 8в на 5 минут, что расхолаживает учащихся. Особое внимание следует обратить на посещаемость уроков физкультуры учащимися 8-11 классов. 11.01.02 в 9б кл. присутствовало 9 уч., 12.01.02 в 9а – 16 уч., 11.01.02 в 9д – 7 уч., 11.01.02 в 11аб – 7уч. (из 25!), 16.01.02 в 8в – 11 уч., 18.01.02 в 11аб – 13 уч. и т.д.

Настораживает и большое количество учащихся старших классов (каждый четвертый ученик 10, 11 кл.), перешедших с уроков общей физической подготовки в группы СМГ.

Несмотря на высокий методический уровень уроков, наличие всех спортивных снарядов, успеваемость по предмету остается низкой.

За первое полугодие, по физкультуре, не успевает 23 ученика, особенно низкая успеваемость в 9бг кл. От числа посещающих уроки физкультуры абсолютная успеваемость составляет - 95%, качественная – 68%. Высокий процент качества достигается за счет 5-8 классов.

С каждым годом уменьшается количество учащихся посещающих уроки физкультуры и школьные секции;

Снижается интерес учащихся к урокам физкультуры;

Увеличивается количество учеников с заболеваниями отнесенными к СМГ;

Недостаточно дифференцируется подход к физически ослабленным ученикам, что отбивает у них интерес к урокам, развивает чувство неудобства, дискомфорта;

Во многих анкетных данных есть просьба учащихся быть снисходительными к ним, понимать их положение, т.е. осуществлять индивидуальный подход;

По факту малочисленности учащихся посещающих уроки пересмотреть комплектацию групп для уроков физкультуры в следующем учебном году;

Очень мало учащихся посещают спортивные секции в школе.

Считать состояние преподавания физкультуры в школе удовлетворительным;

Нормативы применять дифференцированно согласно физическим возможностям учащихся, росту его достижений;

Учителям Ларькину С.А., Тенятовой Е.Н. следить за своевременным заполнением классных журналов;

Провести агитационную работу по привлечению учащихся в спортивные секции;

Работать над повышением интереса и расположения к уроку физкультуры;

По факту малочисленности учащихся посещающих уроки пересмотреть комплектацию групп для уроков физкультуры в следующем учебном году.