- Ф.И.О._____________________________
- Дата рождения______________________
- Общее физическое состояние______________________________________
- Состояние здоровья______________________________________________
- Учебная деятельность
- Успеваемость
- Общее умственное развитие (кругозор, начитанность)
- Развитие речи (запас слов, умение выразить свою мысль)
- Способность к учению (с интересом ли учится, быстро ли схватывает учебный материал, хорошо ли запоминает, проявляет ли интерес к отдельным предметам.)
- Старается ли в учебной работе
- Организованность в учебной работе.
- Труд
- Увлекается ли трудом или относится к нему пренебрежительно
- Заинтересован ли в общественной значимости своего труда.
- Любит ли трудиться и что именно его привлекает в труде.
- Организованность и дисциплинированность в труде.
- Есть ли привычка к длительным трудовым навыкам.
- Какие виды труда предпочитает.
- Специальные навыки и интересы.
- Интересы.
- Чтение (что читает, отношение к чтению).
- Определить, если ли особые способности в какой-либо деятельности.
- Что намерен делать в будущем.
- Поведение.
- Общая характеристика поведения.
- Выполнение школьного режима.
- Выполнение требований взрослых. Отметить наиболее типичные нарушения.
- Общественная направленность и активность.
- Отношение к общественной жизни коллектива.
- Интерес к общественной жизни страны.
- Какие общественные поручения имеет.
- Взаимоотношения в коллективе.
- Особенности характера.
- Ярко выраженные положительные и отрицательные качества характера.
- Преобладающее настроение.
- Отношение к школе
- Дорожит ли пребыванием в школе.
- Отношение к учителям: есть ли контакт с ними, уважает их или нет.
|