Цель внеклассной работы: реализовать модель выпускника в рамках адаптивной модели школы.
Адаптивная модель предполагает постоянный выбор педагогических действий в ответ на разнообразные ситуации в жизни школьного коллектива, с одной стороны, и развитие, приспособление ученика к требованиям школы - с другой.
Модель выпускника школы:
человек знающий
человек телесный
человек переживающий
человек духовный
человек родовой
Целевые программы, обеспечивающие личностный рост
1. Человек знающий:
– новый учебный план
– система факультативов и спецкурсов
– курс логики
2. Человек телесный:
– оздоровительный центр школы
– система лечебной физической культуры
– спортивные секции
3. Человек духовный и переживающий:
– программа детского философствования
– курсы философии и психологии
– интегрирование курсов литературы и истории
4. Человек родовой:
– археолого-краеведческий центр
